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Feira de Santana, Bahia, Brazil
Allan Victor, formado em Matemática pela Uefs - Ba e especialista em Metodologia do Ensino de Matemática pela Faculdade Internacional de Curitiba. Atualmente leciono no Colégio Castro Alves, Colégio Acesso e no Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho.

sexta-feira, 14 de fevereiro de 2014

QUE SIRVA DE INSPIRAÇÃO PARA OS COLEGAS

HÁ UNS DOIS ANOS ATRÁS, ESCREVI SOBRE UMA ALUNA EXTRAORDINÁRIA, BIANCA NUNES. NESTA POSTAGEM, FIZ QUESTÃO DE RESSALTAR QUE DIFICILMENTE VERÍAMOS OUTRAS "BIANCAS". PORÉM, SOU ILUMINADO, E MAIS UMA VEZ ME DEPAREI COM MAIS UM ALUNO ESPETACULAR: HENRIQUE MOURA. UM ALUNO DIFERENCIADO, ESTUDIOSO, CURIOSO E ACIMA DE TUDO PREOCUPADO COM O APRENDIZADO DE SEUS COLEGAS. POIS É!!! ESSE EXTRAORDINÁRIO ALUNO NOS DEU A GRAÇA DE, NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO,PASSAR EM TRÊS VESTIBULARES: UEFS, UNEB E UNB. POR ISSO, ESCREVO ESSA POSTAGEM PARA HOMENAGEÁ-LO E AO MESMO TEMPO INCENTIVAR OS SEUS COLEGAS A SEGUIREM PASSOS SEMELHANTES. PARABÉNS HENRIQUE!!!

quarta-feira, 12 de fevereiro de 2014

Material de estudo

Olá galera, Abaixo segue uma apostila para estudarem, ou melhor, se divertirem.Façam o download no link abaixo. Um abraço. https://www.mediafire.com/?51inr55ghjaggz8

HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

OLÁ PESSOAL, ESSA POSTAGEM OFEREÇO OS CRÉDITOS AOS ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO (CCS 2014). EM UMA DE NOSSAS AULAS SOBRE CONJUNTO, EIS QUE SURGIU A INDAGAÇÃO: SE CONJUNTO NOS REMETE A IDEIA DE AGRUPAMENTO, UNIÃO, ETC, POR QUE ENTÃO, O VAZIO É CONSIDERADO UM CONJUNTO? TAL DISCUSSÃO FEZ COM QUE OS ALUNOS PESQUISASSEM SOBRE O CONJUNTO VAZIO E O NUMERAL ZERO. UMA DAS PESQUISAS, FAÇO QUESTÃO DE ESCREVER AQUI: Em língua portuguesa, mais especificamente em teoria dos conjuntos, o conjunto vazio é o único conjunto que não possui elementos. Dizemos que o seu tamanho ou cardinalidade é zero. Em algumas teorias de conjuntos a sua existência é postulada mediante o axioma do conjunto vazio; em outras é deduzida. Um termo alternativo para conjunto vazio, porém inadequado, é conjunto nulo que possui, em teoria da medida, um significado técnico não equivalente. Realmente, o conjunto vazio é, por definição de medida, um conjunto de medida nula, mas é o único conjunto de medida nula sem elementos. Símbolo usado para denotar o conjunto vazio Uma notação para o conjunto vazio, bastante comum, é "{ }"2 . Duas outras notações, igualmente comuns, são "\varnothing "3 e "\emptyset "4 . Estas foram introduzidas pelo grupo Bourbaki (mais especificamente por André Weil), em 1939, e são inspiradas na letra Ø do alfabeto dano norueguês (e não possuem, de maneira alguma, relação com a letra grega Φ)5 . Outras notações para o conjunto vazio, de uso menos frequente, são "Λ" e "0"6. Se por um lado o conceito de conjunto é comum e amplamente aceito em matemática, por outro permanece como uma curiosidade ontológica, sendo discutido por filósofos e lógicos. O conjunto vazio não é o mesmo que nada; é um conjunto com nada dentro e um conjunto é sempre algo. Esta questão pode ser melhor ilustrada com a analogia: uma sacola vazia, mesmo que vazia, ainda existe; e isto não se discute. Darling (2004) explica que o conjunto vazio não é nada senão "o conjunto de todos os triângulos com quatro lados, de todos os números maiores do que nove e menores do que oito, e o conjunto de todos os movimentos de abertura, em xadrez, que envolvam um rei." O silogismo popular Nada é melhor do que a eterna felicidade. Um sanduíche de presunto é melhor do que nada. Logo, um sanduíche de presunto é melhor do que a eterna felicidade é, frequentemente, usado para demonstrar a relação filosófica entre o conceito de nada e de conjunto vazio. Darling escreve que a diferença pode ser vista quando se reescreve as afirmações "Nada é melhor do que a eterna felicidade" e "Um sanduíche de presunto é melhor do que nada" em linguagem mais matemática. De acordo com Darling, as duas afirmações são, respectivamente, equivalentes a "O conjunto de todas as coisas que são melhores do que a eterna felicidade é \varnothing " e "O conjunto {sanduíche de presunto} é melhor do que o conjunto \varnothing ". Enquanto a primeira frase é uma comparação entre elementos de conjuntos, a segunda é uma comparação entre dois conjuntos

sábado, 8 de fevereiro de 2014

UMA QUESTÃO INTERESSANTE

EXISTEM QUESTÕES QUE AO LERMOS, TEMOS A SENSAÇÃO DE SER "BOBA". NO ENTANTO, SÃO ESSAS QUESTÕES QUE NOS FAZ REVER OS CONCEITOS E PERCEBER QUE NÃO EXISTE QUESTÃO "BOBA". UM BOM EXEMPLO É A QUESTÃO ABAIXO, QUE FOI ENVIADA PELA ALUNA CAROLINA DE JESUS DO 3º ANO DO CCS. SEGUE A MESMA COMO UM DESAFIO PARA OS NOSSOS ESTUDANTES, DO 9º ANO AO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO. UM ABRAÇO, E COMO DIZ MEU AMIGO DAVID MEDINA, SE DIVIRTAM. (PUC - MG) OS NÚMEROS NATURAIS DISTINTOS a, b e c, SÃO TAIS QUE a = 2c/3 e b = 15 - 3c. O VALOR DE a + b + c É: A) 5 B) 7 C) 9 D) 11 E) 15

quarta-feira, 29 de janeiro de 2014

VESTIBULAR UEFS 2014.2

ATENÇÃO GALERA SAIU A DATA DO VESTIBULAR DA UEFS 2014.2, SERÁ REALIZADO NO PERÍODO DE 20 A 22 DE JULHO. MAIORES INFORMAÇÕES ACESSEM O LINK www2.uefs.br:8081/csa/index.php/inicial VAMOS LÁ COM MAIS UM SHOW DE APROVAÇÃO!!!

terça-feira, 28 de janeiro de 2014

Feliz Ano letivo 2014

Mais um ano letivo se inicia e com ele vem nossas esperanças, objetivos e acima de tudo a certeza que faremos o que mais gostamos: Ensinar. Esse ano é um ano especial para mim, afinal, iniciarei o Mestrado profissional em Matemática pela UEFS. Contudo, quero desejar a todos os meus alunos e colegas um ano letivo de 2014 fantástico, com muitas aprovações, aprendizados, sabedoria e muito mais muito conhecimento.